Como passar no Mestrado

Leia o meu post sobre como Passar em Processo seletivo de Mestrado. Clique neste link. 

Curso: Como Passar no Mestrado

Meus(minhas) queridos(as) seguidores(as), finalmente, com muito carinho e dedicação, eu desenvolvi esse curso (Como passar no Mestrado) que vocês tanto solicitaram. O curso busca responder aos vários questionamentos, que tenho recebido por e-mail ao longo dos últimos quatro anos, de candidatos a uma vaga de mestrado em universidades federais brasileiras: USP, UNB, UFMG, UFRJ, UNICAMP, UFMT, UEG, UEL... Também compartilho muito do meu conhecimento como acadêmico e como aspirante a uma vaga de mestrado, em relação ao período de um ano em que me preparei para ser aprovado no processo seletivo de mestrado da UnB (Universidade de Brasília). Como vocês sabem, eu fui reprovado na primeira tentativa, mas não me faltou determinação para driblar todos os desafios e percorrer o meu sonho, mesmo trabalhando e atuando como Revisor de Texto, consegui ser aprovado em sétimo lugar no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB, área de concentração: texto, discurso e sociedade.

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Custo do investimento: 120,00 reais

Você pode parcelar o curso em até 18 vezes.

ATENÇÃO: o curso será enviado para o seu e-mail (o arquivo contém 274 MB) durante o horário comercial, após confirmação de pagamento.

* LEIA A DESCRIÇÃO DO CURSO, A SEGUIR, ANTES DE COMPRÁ-LO.

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Em relação à trajetória individual de meus(minhas) seguidores(as), prestei consultoria para pessoas que tinham dificuldade em se organizar, dificuldade em desenvolver o pré-projeto, falta de motivação... pessoas apreensivas em relação à idade delas, conversei com senhoras de mais de 60 anos que pretendiam pleitear uma vaga em um Programa de Pós-graduação de instituição federal, enfim, os mais diversos perfis. Com base nesses perfis, eu decidi fazer este curso em formato MP3, para que você, especialmente você que não tem muito tempo, possa refletir sobre cada uma das etapas, desde a leitura do edital até o dia da entrevista. O curso está dividido em várias seções e, acredito, será um ótimo investimento tanto para o processo seletivo em si quanto para a sua vida acadêmica.

O curso é destinado àqueles que desejam ser aprovados em processo seletivo de mestrado (especialmente de universidade federal brasileira). Está segmentado em 15 seções em que exponho a minha experiência nesse processo, bem como respondo aos questionamentos de todos os meus leitores que, durante três anos, têm enviado vários questionamentos em meus sites relativos ao processo seletivo de mestrado.

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O CURSO ESTÁ SEGMENTADO NAS SEGUINTES SEÇÕES:

1. Edital. 2. Bagagem acadêmica. 3. O que dizer para a banca examinadora? 4. O perfil do cientista. 5. Dicas de estudo e organização do cronograma de seu pré-projeto. 6. Prova discursiva. 7. Prova de Língua Estrangeira. 8. Metodologia: algumas reflexões. 9. Quem passa? 10. E se eu for aprovado? 11. Motivação. 12. Como elaborar pré-projeto 1 (dicas)? 13. Como elaborar pré-projeto 2 (dicas)? 14. Como elaborar pré-projeto 3 (dicas)? 15. Reflexões finais.

Alguns questionamentos que busco responder nos áudios: Por que fazer mestrado? Estou preparado para entrar no mestrado? Será possível conciliar trabalho e estudo? Quais desafios encontrarei durante o mestrado? O mestrado poderá mudar a minha vida?  Como interpretar o edital e como orientar-me em relação ao meu recorte temático com base no edital?  Como poderia ser um bom currículo? Como eu ainda posso melhorar o meu currículo? Como me apropriar de minhas experiências acadêmicas para convencer a banca sobre a minha capacidade no dia da entrevista? O que devo dizer (e não dizer) para a banca examinadora? Como devo estudar? Como gerir o meu tempo para me dedicar ao mestrado? Como me organizar para estudar? Como desenvolver o cronograma de meu pré-projeto (se o edital solicitar)? Qual será a abordagem de minha pesquisa? Que tipo de pesquisa desenvolverei? A minha pesquisa está articulada à linha de pesquisa à qual pretendo aplicar? O que é o pré-projeto? Quais as características desse gênero textual?

Obs: curso em formato MP3, cada áudio tem duração de 10 a 22 minutos.

O processo de edição textual é uma habilidade especializada

O processo de edição textual é uma habilidade especializada

Revisão é a identificação e correção de inadequações e inconsistências. A edição é um processo diferente, que envolve outras questões como o estilo ou até mesmo o conteúdo do texto. Revisores podem, também, atuar no nível de edição. Isso varia de acordo com o serviço que este oferece. Essa é uma área mais subjetiva e requer um alto nível de confiança entre o autor e o editor de cópia.

A revisão é mais direta. Não importa se a cópia é muito prolífica ou cheia de jargões e não se trata de gosto pessoal. Todo trabalho é diferente, mas geralmente um revisor verifica e corrige erros de ortografia, gramática e pontuação.

A edição é um processo muito comum em editoras. Há todo um engajamento em relação à publicação, seja em um jornal, uma editora de livros, uma revista (científica ou não).

Alguns revisores oferecem serviço de edição, mas é preciso compreender as limitações do revisor nesse caso. Jamais entregue um texto a um revisor e espere uma redenção plena e absoluta desse profissional em relação ao seu texto. Você deve ter mais consciência sobre o seu próprio texto e sobre si mesmo, ninguém, jamais, o “salvará” ou o seu próprio texto. Não espere uma postura messiânica de um revisor ou que ele atue por você.

É preciso compreender que o revisor não é o responsável pelo texto e a sua atuação é limitada, mesmo que este esteja disposto a ir além de uma simples revisão. Eu sugiro que, especialmente para o caso de textos acadêmicos, a edição seja uma das etapas de redação. Os pesquisadores devem “esgotar” os seus textos, revisá-los, editá-los para, posteriormente, enviá-los a um revisor.

Estratégias para revisar o seu próprio texto

Estratégias para revisar o seu próprio texto

Os erros podem estar ocultos na sua escrita, seja uma história, artigo, sinopse, e-book, legenda, tweet, menu, folheto, status do Facebook, postagem de blog, script, propaganda, história em quadrinhos, editorial, e-mail, manifesto, carta, cartão de aniversário, tatuagem, adesivo para carro, convite de casamento, anúncio classificado ou grafite.

Uma causa de erros ou inadequações: você tende a ler (ou editar) com sua memória, em vez de ler ativamente o que está na tela. Seu cérebro preenche as lacunas da redação e não percebe erros de digitação, palavras duplicadas ou erros que você introduziu enquanto revisava seu trabalho.

Uma solução: faça seu cérebro pensar que está vendo algo novo. Aqui estão algumas maneiras de ajudá-lo a desacelerar e observar o trabalho com novos olhos.

Leia o material em voz alta — para você, seu colega e até seu gato. Ler em voz alta obriga a dizer (e ouvir) cada palavra. Você verá se escreveu "se" em vez de "é" ou "de". Ou digitou a palavra "e" duas vezes seguidas.

Verifique a primeira frase. O início de uma história recebe muita atenção. Quando você termina, seu cérebro sabe o que você queria dizer, mas seus olhos podem ter pulado o que você realmente escreveu. Leia mais uma vez.

E verifique o último parágrafo. Com pressa de terminar o seu trabalho e seguir em frente? Desacelere e verifique se não cometeu erros na pressa de terminar.

Mude seu ambiente. Mude para uma cadeira ou sala diferente. Preso em sua mesa? Mude sua postura. Afaste-se de seu texto. Deixe-o “de molho” por alguns dias e, posteriormente, lance um novo olhar a este.

Altere o tamanho da letra, margens, fontes ou cores. Tudo isso envia sinais ao seu cérebro de que isso é algo diferente.

Não se esqueça, no entanto, de que todo texto deve ser enviado a um revisor, mesmo que você esgote o seu olhar em seu próprio texto. Na verdade, esse processo é a base de produção textual. Todo autor, minimamente, deve revisar o texto e editá-lo após a escrita. Dificilmente, um texto estará pronto (para publicação ou envio à revisão) após a redação.

Lembre-se de que o nosso próprio olhar sobre nós mesmos pode estar viciado, por essa razão, o revisor é importante, ele é um outro, aquele de fora, este é um outro olhar, um olhar especializado.

Como fazer abstract de TCC ou dissertação de mestrado?

O abstract deve ser redigido em inglês, acompanhando o mesmo formato do resumo em português. Observar que na referência que precede o abstract, os itens nome do autor, instituição e local devem ser escritos em português. 

O abstract é um título sem indicativo numérico, ou seja, não possui identificação numérica como as outras seções, portanto, o título deve estar centralizado e negritado no texto.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=bxjw_8RpoNI&list=RD3-NTv0CdFCk&index=6

Preço de revisão gramatical em Curitiba

Trabalho, há mais de doze anos, com Revisão de Textos. Quase todos os dias, tenho de responder mensagens de vários clientes que solicitam orçamento para contratar os meus serviços. Os clientes me contactam por Whatsapp, Instagram, pela minha Fanpage e outras redes sociais.

Geralmente, durante o horário comercial, respondo a todos os meus clientes em até 1 hora, após solicitação de orçamento. Compartilho com vocês, neste post, e-mail que enviei a uma cliente que solicitou orçamento para contratação de meus serviços, para que conheçam como eu trabalho. Será um prazer atendê-los! Contato: andersonhander@gmail.com ou servicos@criteriorevisao.com.br

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Estimado cliente, boa noite!

O seu trabalho contém 38,51 laudas.

Custo

Revisão Ortográfica e Gramatical = 192,57 reais

Revisão Ortográfica e Gramatical, e Revisão Crítica = 385,15 reais.

Os serviços não incluem formatação do texto. Se precisar desse serviço, farei novo orçamento.

Prazo de entrega

Sexta-feira, às 14 horas.

Formas de pagamento

Pagseguro (parcelamento em até 24 vezes)

Boleto (à vista. Para emissão de boleto, envie cep, cpf, nome e endereço completo. O boleto será gerado com vencimento para um dia após a entrega do trabalho revisado).

Estou à disposição.

Considerações a um cliente: revisão de textos acadêmicos

Memórias de um Revisor de Textos: considerações a um cliente

Prezado cliente, bom dia!

Visualizei as suas mensagens no Whatsapp, responderei por e-mail. 

Quanto ao fato de cada capítulo estar em uma página diferente, o seu manual não informa se deve ou não ser assim (mas eu, como Revisor, preciso me posicionar, e me posiciono, especialmente no caso de Revisão Crítica, a respeito dessa questão). Eu sigo, quando manuais não versam sobre algumas questões, como o seu manual não versava, convenções de uso da maioria das universidades ou as NBRs da ABNT. E uma dessas convenções refere-se ao fato de que cada capítulo esteja, para o caso de TCCs, dissertações e teses, em uma página diferente*.

* Você, como autora do texto, no entanto, pode optar pelo uso menos acadêmico, ou mais pessoal, e unir o texto como desejar, desde que não altere o que foi versado pelo seu manual. Senão gostou de minha sugestão, você deve recusar essa alteração por meio do controle de alteração do Word, como lhe expliquei após encaminhar o trabalho revisado. Nenhuma das alterações que fiz são definitivas, todas elas devem ser mediadas por você, autora do texto (recusadas ou aceitas, mesmo as questões que se referem a erros ortográficos, uso inadequado de crase etc. Não posso impor ao texto de cliente algum essas questões, mesmo que o cliente esteja enganado, afinal, cada um é senhor de seu próprio destino e autor de seu próprio texto. Por isso, trabalho com a ferramenta Revisão de Texto do Word).

Não há quebras e desalinhamentos em seu trabalho, eu não lhe enviei uma versão com mais problemas do que recebi (talvez haja alguma incompatibilidade com a sua versão do Word, você pode checar. Eu utilizo a versão mais recente. É possível, também, que você tenha se confundido em virtude de não saber utilizar a ferramenta Revisão de Texto do Word, mas eu lhe enviei um guia explicando como funciona. Trabalho, assim como grande parte dos revisores, somente, com essa ferramenta, que é bastante lógica e organizada. E todas essas questões estão expostas em meu site. Inclusive, também utilizei o recurso Revisão de Texto para o caso do primeiro serviço que você contratou comigo.

Eu, sempre, trago contribuições ao trabalho de todos os clientes. Os comentários, mesmo que sejam muitos, devem ser bem-vindos, para que os clientes reformulem melhor os seus próprios textos. Não os veja de maneira negativa.

Como informo em meus sites, não entrego uma versão absoluta, final, para cliente algum. Ainda mais em caso de textos como o seu, que estão em processo de construção e precisam ser, ainda, bastante reformulados (e você pode encaminhar o seu texto quando e quantas vezes quiser, estou à disposição. Cada Revisão custa um valor, obviamente, para segunda ou terceira Revisão de Texto, o custo é reduzido).

Foram feitas 915 alterações em seu texto. Não deixei, apenas, comentários (embora tenha deixado 40 para levá-la à reflexão e crítica). Esta é a minha proposta de Revisão Crítica, é assim que trabalho, como informo em meu site.

O seu trabalho contém 31 páginas, então, foram realizadas 29,51 alterações por página, o que considero uma quantidade significativa de alterações. Você precisa clicar na barra vermelha, à esquerda, que o Word mostra, para verificar as alterações realizadas e utilizar o controle de alterações. Há alguns tutoriais, também, no Youtube, explicando o uso da ferramenta, você pode consultá-los:

https://www.youtube.com/watch?v=mS4s4Wo3TO0

As referências foram modificadas, sim, e inseridas em ordem alfabética, inclusive em seu texto. Além disso, algumas estavam no formatado APA, com a indicação indevida do ano após o nome do autor e com o destaque em itálico inadequado conforme normas da ABNT. 

Algumas poucas referências não foram alteradas, algumas com informações ausentes, como o caso da referência de site em que você, apenas, "jogou", o link do site no trabalho. Eu não vou ao site consultar a referência para o estudante, tampouco à biblioteca. Essa etapa é de responsabilidade do estudante. Quando as referências não são informadas adequadamente pelo cliente, eu deixo um exemplo para que ele mesmo as reformule, como deixei para você.

Aproveito este e-mail para fazer um convite. Eu tenho vários artigos publicados em meu sites. Trabalho exclusivamente com Revisão de Textos há muitos anos. Gosto, apesar do curto tempo disponível que tenho, de dialogar com os meus clientes, de explicar o que é o meu serviço e como trabalho. Portanto, eu deixo esses links para que você, se quiser e, também, tiver tempo, leia mais sobre como compreendo o meu serviço, como o serviço é realizado e como trabalho (na verdade, todas essas questões estão expostas em meu site):

1. O que é Revisão de Textos?
2. Mitos sobre Revisão de Textos
3. Página, um conceito esvaziado de sentido
4. O dia a dia de um Revisor de Textos
5. Erro de Revisão de Textos
6. Mentiras sobre Revisão de Textos
7. O que faz um Revisor de Textos
8. Etapas durante a Revisão de Textos
9. Qualidades de um Revisor de Textos
10. Anderson Hander Revisor de Textos 

Tenho um canal no Youtube, você pode obter mais informações sobre o meu ofício, também, em meu canal (tenho vários vídeos).

https://www.youtube.com/watch?v=wFNz8i-2PvI&t=31s

Estou à disposição.

Saudações.

ACEITAR E/OU EXCLUIR ALTERAÇÕES E COMENTÁRIOS NO WORD

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Como utilizar a ferramenta Revisão de Texto do Word?

 

Para retirar os comentários deixados no Word por meio da Ferramenta Revisão de Texto, clique, na aba superior do Word, no botão, mais à direita, REVISÃO. Haverá um outro botão, mais à direita, escrito ACEITAR e REJEITAR. Clique na seta para baixo do botão ACEITAR e, em seguida, escolha a opção desejada (aceitar alterações e parar o controle).

 

Para retirar os comentários, na mesma aba deste botão, há uma opção chamada comentários (mais à direita). Clique na seta abaixo de comentário e, em seguida, escolha a opção: excluir todos os comen tários.

 

http://criteriorevisao.com.br/ferramenta-para-revisao-de-texto-no-word/