segunda-feira, 18 de dezembro de 2023

Subjetividade em Pesquisa Científica

 Olá pessoal, sejam bem-vindos ao meu site. Meu nome é Anderson Hander. Sou Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), Especialista em Revisão de Texto pelo Centro Universitário de Brasília (CESAPE-uniCEUB) e graduado em Letras pela UnB.

"Subjetividade em Pesquisa Científica". Trago algumas reflexões neste post sobre minha prática como revisor. Primeiramente, precisamos pensar sobre a subjetividade como um paradigma na ciência, especialmente nas ciências humanas e na escrita acadêmica.

Atualmente, é aceitável utilizar a primeira pessoa do singular (eu) em toda uma tese ou em algumas seções específicas, dependendo das normas de cada instituição ou orientador. No entanto, critico a interpretação equivocada desses novos padrões pós-modernos na pesquisa, os quais, muitas vezes, resultam em textos mal formulados e pensados.

Esses padrões parecem alinhar-se à nossa cultura, levando a interpretações equivocadas. Acredito que ao fundamentar a pesquisa em bases humanas, ela traz uma crítica e uma desconstrução para esse pensamento rígido, possibilitando a transformação social.

Entendo que a verdade nesse modelo pós-moderno, ligada à subjetividade, afasta-se de concepções de verdade ditas absoluta e da dita neutralidade científica (que já foi superada). Apesar disso, não estou defendendo a total subjetividade, mas sim criticando o excesso dela nesse contexto mais pós-moderno.

Isso se relaciona à falta de conhecimento do pesquisador brasileiro e à própria cultura, resultando, por sua vez, em falta de rigor acadêmico em certas áreas de pesquisa. Esse paradigma de desconstrução está vinculado à transformação cultural e científica no mundo, com mudanças na forma de pensar.

Pesquisadores precisam ter consciência dessas transições e rupturas no mundo para fundamentar suas pesquisas. Proponho, nesta reflexão, um pensamento pós-moderno consolidado, sem abdicar da ética e do rigor científico, buscando fundamentação nas bases metodológicas de cada área.

É essencial delimitar as pesquisas, respeitando os escopos de cada área e evitando teorizações que ultrapassem os limites da pesquisa sem uma base sólida. Isso evita que as pesquisas percam estrutura e sejam validadas de maneira inadequada.

A sociedade científica brasileira ainda reflete modelos europeus, mas é necessário um equilíbrio entre a desconstrução pós-moderna e a rigidez do paradigma científico mais consolidado. Se não houver essa busca por equilíbrio, corremos o risco de permitir o domínio de um discurso solto, o qual contradiz o que defendemos.

Precisamos ter uma postura mais rígida como pesquisadores, pois isso reflete em nossos textos, evitando o uso excessivo de adjetivos e termos emocionais que fogem da propriedade científica. Devemos buscar a fundamentação na metodologia e epistemologia de cada área de estudo.

Ao romper com esse padrão cultural que nos aliena, podemos mudar a realidade científica brasileira, sem adotar uma visão oba-oba ou simplista. Isso requer um comprometimento ético e responsável do pesquisador em sua prática científica.

terça-feira, 12 de setembro de 2023

Centenário de Clarice Lispector


Clarice Lispector, uma escritora notável do século XX, é uma figura cuja obra desafia categorizações convencionais e nos leva a questionar profundamente a natureza da vida e da escrita. Nascida na Ucrânia, ela passou por uma infância de deslocamento até se estabelecer no Brasil, onde se tornaria uma das autoras mais influentes da literatura brasileira.

A literatura de Clarice é caracterizada pelo estranhamento, pelo olhar curioso e profundo sobre os detalhes do cotidiano. Suas palavras revelam a intensidade das experiências mais simples, como observar alguém jantando, levando-nos a uma reflexão sobre a vida e suas complexidades. Clarice tem a capacidade única de transformar o comum em algo extraordinário, deixando os leitores maravilhados e muitas vezes desconcertados.

Em seus textos, Clarice explora o indizível, aquilo que não pode ser facilmente expresso com palavras. Ela mergulha na existência humana, explorando paixões proibidas e revelando o mal-estar que muitas vezes escondemos. Seus personagens, frequentemente, passam por transformações significativas ao confrontar aspectos sombrios de si mesmos.

A vida de Clarice Lispector foi marcada por desafios, incluindo um incêndio que a deixou gravemente ferida. Ela viveu intensamente sua relação com a escrita, transformando-se em uma personagem de suas próprias histórias. Clarice é uma figura que nos inspira a questionar, a explorar o inexplicável e a enfrentar nossos próprios demônios interiores.

A obra de Clarice Lispector continua a cativar leitores de todas as idades, despertando uma profunda conexão com suas palavras e um desejo de mergulhar em seu universo literário. Seus textos são uma celebração da vida em sua complexidade, um convite para enxergar o mundo de maneira diferente e uma lembrança de que a literatura pode nos levar a lugares inexplorados da alma.

Hoje, no centenário de Clarice Lispector, celebramos sua contribuição extraordinária para a literatura e sua habilidade única de nos fazer questionar, refletir e sentir. Sua obra perdura como um legado duradouro e inspirador que continuará a influenciar gerações futuras de leitores e escritores.

domingo, 29 de janeiro de 2023

 Escrevi este post em resposta aos vários e-mails que recebo, com questionamentos sobre como comecei a empreender na internet, ao longo destes 19 anos.

Meu nome é Anderson Hander Brito Xavier. Sou Revisor de Textos. Atuo há mais de 17 anos na área de Educação. Comecei a empreender na escola; eu fazia a capa dos trabalhos dos meus colegas, e ensinava inglês a eles aos finais de semana (no Segundo Grau).

Quando entrei na universidade, ganhei muito dinheiro dando aulas particulares, e sendo fiscal de provas de concursos e vestibulares (fui fiscal do CESPE durante vários anos da minha vida), e participei de vários projetos como bolsista. Eu paguei todos os meus intercâmbios com o dinheiro que recebi desses projetos.

Comecei com o Marketing Digital em 2003. criei um blogue na plataforma WordPress. Foram mais de 10 anos, desde então, escrevendo textos para os meus sites; e eu ainda escrevo, até hoje, ao menos, um texto por semana.

Depois expandi a minha visão com Google Ads e outras possibilidades. Trabalho, especialmente, com Revisão de Texto, o que me mantém em meus propósitos. Mas também ganho dinheiro com as propagandas dos meus sites, Youtube, vendo alguns produtos, cursos e e-books (alguns meus, inclusive), o que, também, exige trabalho.E muito do que aprendi foi com o Alex Vargas, quem sigo há muitos anos).

O curso do Alex, Fórmula Negócio Online, é excelente! E me ajudou a expandir a minha visão na internet. Depois que fiz esse curso, aumentei a minha renda em até 50%. É um curso que ajuda tanto iniciantes como pessoas que já atuam na área, mas querem potencializar o negócio.

Eu vivo da somatória dos rendimentos que recebo pela internet desde 2011. Em 2014, eu ainda, por uma questão social, mantinha o meu trabalho de professor durante meio período, mas, posteriormente, eu tive coragem de pedir demissão e, há 9 anos, eu vivo, exclusivamente, muito bem, dos meus negócios digitais. Passei cerca de 7 anos, desde então, viajando o mundo e trabalhando remotamente. Morei em mais de 50 países nos últimos anos, e ainda vivo desta maneira.

Instagram: @escrevereviver

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Telefones: (61) 99801-6596 (Whatsapp)

E-mail: andersonhander@gmail.com ou servicos@criteriorevisao.com.br

segunda-feira, 9 de maio de 2022

Dia Mundial da Língua Portuguesa

 Trago, para comemorar esta data com vocês, um dos meus poemas favoritos (autoria de Torquato Neto):

 



COGITO


 Eu sou como eu sou

pronome

pessoal intransferível

do homem que iniciei

na medida do impossível

 

eu sou como eu sou

agora

sem grandes segredos dantes

sem novos secretos dentes

nesta hora

 

eu sou como eu sou

presente

desferrolhado indecente

feito um pedaço de mim

 

eu sou como eu sou

vidente

e vivo tranquilamente

todas as horas do fim.

 


quarta-feira, 8 de setembro de 2021

Períodos repetidos em Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado

 Utilizo uma ferramenta no Word, durante o processo de Revisão de Texto, que facilita bastante o serviço. Essa ferramenta pode ser utilizada tanto por revisores como por pesquisadores em relação ao processo de redação textual. 

 

Inconscientemente, quando escrevemos, deixamos algumas marcas de nossas falhas subjetivas no texto. Às vezes, em virtude de concentrarmos muito de nosso tempo à pesquisa, esquecemo-nos de alguns detalhes, o que é extremamente normal, e alguns recursos de editores de textos podem nos ajudar bastante.

 

Há uma ferramenta de busca no Word que permite localizar desde a ocorrência de uma ou várias palavras no texto e também a ocorrência de frases e parágrafos.

 

Nesse sentido, no processo de redação, pode ser que um trecho já tenha sido mencionado no texto pelo autor e que o Revisor (ou mesmo o autor), ao (re)ler o texto, tenha um dè já vu a respeito de determinado período ou que perceba o uso excessivo de determinado vocábulo. 

 

https://www.youtube.com/watch?v=yFXj7ouApxw&t=6s&ab_channel=EscrevereViver

 

 

A ferramenta de busca do Word permite, então, localizar essas ocorrências, para que o autor ou o Revisor faça os devidos ajustes no texto.

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Seguem os meus contatos para quem busca serviço de Revisão (trabalho há mais de dez anos na área, e sou especialista em Textos Acadêmicos):


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Aguardo o seu contato.


terça-feira, 13 de julho de 2021

Redação acadêmica

 

Redação acadêmica

Considerações iniciais

Embora nenhum texto tenha padrões absolutos e, contemporaneamente, os gêneros textuais sejam ditos híbridos (ou seja, possuam características variáveis, que se mesclam com outros gêneros, especialmente no caso de textos digitais), há características estáveis para definir alguns gêneros, especialmente os acadêmicos: artigo científico, trabalho de conclusão de curso ou monografia, dissertação de mestrado e tese de doutorado.

(Des)Construção de textos acadêmicos

A redação acadêmica deve ser orientada a essas características. Além disso, é preciso que o pesquisador se desvincule do pensamento decoreba oriundo do ensino de Língua Portuguesa na escola, que concebe o texto “quadradinho”, e regido, inflexivelmente, por um conjunto de regras, dadas por uma fórmula mágica misteriosa, muito além da incompreendida e idealizada gramática normativa.

O que isso significa? Grosso modo, que você não é, como pesquisador, um estudante de ensino fundamental ou médio. Portanto, deve, também, compreender o texto acadêmico “fora da caixinha”. Saiba que há muitas “mentirinhas” contadas na escola que limitam o nosso pensamento na pós-graduação. E muitas destas referem-se a questões linguísticas e ao universo textual.

Conheça o meu canal no Youtube: ESCREVER E VIVER

Conheça o meu canal, para começar a compreender o que quero dizer. Tenho vários vídeos desconstruindo o conhecimento que está internalizado, erroneamente, em sua mente, a respeito de textos, especialmente textos acadêmicos:

Pessoas do discurso em textos acadêmicos

Deve-se utilizar, em textos acadêmicos, linguagem formal. Alguns departamentos, instituições e áreas científicas condenam o uso de primeira pessoa do singular (eu). Em outros(as), isso é aceito; o que se alinha a uma dita virada cultural nos estudos científicos de humanas, no século XX, oriundos de estudos em sociologia e antropologia.

Linguística textual

Há estudos científicos, desenvolvidos por cientistas (linguistas) para compreensão do texto. Assim, como cientista, não busque amparo nas aulas de redação da “Tia” da quinta série (lamento informar). Respeite a comunidade científica e aqueles que, assim como você, fazem ciência.

Não faça conclusões infundadas sobre texto/língua, com base em sua área científica de estudo (a não ser que você seja, também, um linguista). Caso contrário, é importante deixar o ego de lado, e dar, nesse caso, ouvidos aos seus colegas cientistas; você não sabe de tudo. Prestigie cada área de conhecimento cientificamente.

Portanto, incorpore à sua pesquisa/texto as discussões trazidas pela comunidade de linguistas. Metade do conhecimento que você aprendeu na escola (ou mais), em relação a textos, é inútil e não irá ajudá-lo a redigir textos acadêmicos. Nesse sentido, o caminho do texto acadêmico é, também, o “caminho das pedras” e deve se alinha à ciência.

Estilo e redação acadêmica

Atenha-se ao seu estilo de redação. Não considere a máxima que vigora no inconsciente do brasileiro de que cada autor tem estilo de escrita próprio e que este não deve ser alterado. Isso não deve ser compreendido, inflexivelmente, dessa maneira. O estilo deve considerar o contexto, a linguagem e as características do gênero.

Há pesquisadores que, estilisticamente falando, redigem textos acadêmicos inadequados e com construções muito informais (às vezes, as críticas do seu orientador se referem ao estilo e não, especificamente, à ortografia ou gramática do texto; e, talvez, nem você nem o orientador saibam disso).

Na verdade, a redação acadêmica é mais objetiva, técnica, não há, nesse momento, tanto espaço para tratar desse assunto. Acho que essa discussão é mais possível em textos literários do que acadêmicos. Mas isso não significa que textos acadêmicos devem ser compreendidos rigida e inflexivelmente.

Nem tudo é permitido

Não seja levado pela onda do discurso pós-moderno/ moderno tardio ou líquido, que banaliza o conhecimento, e, inclusive, o texto e a língua(gem). A redação acadêmica deve buscar o rigor científico, a objetividade. Embora todo texto seja subjetivo, eu quero dizer com isso que, como pesquisador, você deve se afastar de excessos e deve orientar a sua pesquisa não à sua opinião, mas à filosofia, à lógica, aos métodos e aos teóricos de sua área de investigação.

10 Dicas para redação de textos acadêmicos

  1. Evite excessos e períodos longos;
  2. seja objetivo e pense o seu objeto de estudo cientificamente;
  3. afaste-se, argumentativamente falando, do senso comum;
  4. seja simples, especialmente se você não tiver muita habilidade em relação à escrita;
  5. fundamente o conteúdo de seu texto em autores consagrados em sua área: clássicos e contemporâneos;
  6. amarre, ao longo de seu texto, hipótese ou problema a objetivos e justificativa;
  7. se apresentar algum questionamento de pesquisa, necessariamente, responda-o na seção de considerações finais;
  8. evite “emenda” uma oração em outra por meio de gerúndio;
  9. organize as suas ideias no texto por meio de ponto final;
  10. o seu texto não é a pesquisa; não se refira ao texto como pesquisa: “nesta pesquisa” (o ideal é “nesta dissertação”, “nesta tese”).

Revisão de textos acadêmicos

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sábado, 11 de abril de 2020

Links úteis sobre Revisão de Textos

Tenho vários artigos escritos sobre o tema Revisão de Textos. Sou Revisor de Textos há mais de 10 anos. Sou mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), Especialista em Revisão de Textos pelo Ceub, e revisei, nos últimos anos, mais de 100 mil laudas.

Também desenvolvi pesquisa na Universidade na área de Revisão de Textos. Tenho bastante propriedade para falar sobre o assunto, sou Sociolinguista e Analista Crítico de Discurso. Revisei textos de vários autores renomados bem como prestei serviço para o governo, e para instituições como a Organização das Nações Unidas (ONU).

Seguem os artigos

Diferentes concepções sobre Revisão de Texto

https://criteriorevisao.com.br/diferentes-concepcoes-sobre-revisao-de-texto/
https://criteriorevisao.com.br/sao-paulo-revisao-de-texto/

Revisão de Textos
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-textos/
https://criteriorevisao.com.br/rio-de-janeiro-revisao-de-texto/

Vale a pena enviar texto para Revisor
https://criteriorevisao.com.br/alem-da-revisao-do-texto/

Revisor de Textos
https://criteriorevisao.com.br/revisor-de-textos/

Revisão de TCC
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-tcc-trabalho-de-conclusao-de-curso/
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-tese-de-doutorado/

Atribuições do Revisor de Textos
https://criteriorevisao.com.br/atribuicoes-do-revisor-de-textos/

Quanto ganha um Revisor de Textos
https://criteriorevisao.com.br/quanto-ganha-um-revisor-de-textos/

Revisão Ortográfica e Gramatical, e Revisão Crítica
https://criteriorevisao.com.br/revisao-ortografica-e-gramatical-e-revisao-critica/

Diferentes Revisores de Textos
https://criteriorevisao.com.br/diferentes-revisores-de-textos/

Revisão de Texto como Processo recursivo
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-texto-como-processo-recursivo/
https://andersonhander.wordpress.com/2013/06/02/brasilia-revisao-de-texto/

Dicas preciosas para Revisão de Textos
https://criteriorevisao.com.br/dicas-preciosas-para-revisao-de-textos/
https://criteriorevisao.com.br/londrina-revisao-de-texto/

Portfólio, Revisão de Texto
https://criteriorevisao.com.br/portfolio-revisao-de-texto/

Estágio de Revisão de Texto no STF
https://criteriorevisao.com.br/estagio-em-revisao-de-texto-no-stf/

Segunda ou terceira Revisão de Textos
https://criteriorevisao.com.br/segunda-ou-terceira-revisao-de-texto/

Revisão de Textos Acadêmicos
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-textos-academicos/
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-texto-em-fortaleza/
https://criteriorevisao.com.br/revisao-de-texto-curitiba/
https://criteriorevisao.com.br/vitoria-%e2%80%92-revisao-de-texto/

Erro de Revisão de Textos
https://criteriorevisao.com.br/erro-de-revisao-de-texto/
https://criteriorevisao.com.br/osasco-revisao-de-texto/